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学科专家新课标解读|如何在高中英语教学中培养学生的学习能力?

  本期为老师们带来的是“高中英语新课程标准解读——学习能力在新课程标准中的解读及在课堂中的实施”的课程节选内容。
英语学习


  本期内容提要
  英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
  其中学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓高英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理,养成良好的学习习惯,拓宽学习渠道,提高学习效率。
  学习能力目标是要进一步树立正确的英语学习观,保持对英语学习的兴趣, 具有明确的学习目标, 能够多渠道获取英语学习资源,有效规划学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程,逐步提高使用英语学习其他学科知识的意识和能力。
  学习能力如何在课堂中实施?如何在英语课堂落实学习能力这一核心素养呢?来看看专家解读。
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  视频建议WIFI网络收看

06:44  主讲专家
  鲁子问 博士、教授、博士生导师,教育部义务教育课程标准专家组成员、教育部教师资源专家委员会专家
  陈晓云 中学英语高级教师,广州大学附属中学英语教研组组长
  周 莹 北京市朝阳区外教英语教研员、骨干教师,中学高级教师
  高中新课程资源系列之英语


  ▲普通高中英语学与教指南 必修一
  顾 问:朱慕菊 张民生主 任:崔允漷 陆志平副主任: 杨向东 张铁道 刘红云 杨晓哲主 编:鲁子问


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